Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Roel Resendiz
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Ciclo del agua, clima y biodiversidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.
- Introducción al problema: Ciclo del agua y su importancia en los conflictos territoriales.
- Actividad de motivación: Muestra de imágenes relacionadas con conflictos por el agua y discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias.
Desarrollo:
- Investigación individual y en grupo sobre casos de conflictos territoriales relacionados con el agua en México y el mundo.
- Presentación de los resultados de la investigación en formato creativo (pintura, collage, poesía, música, etc.).
- Debate y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de los conflictos territoriales relacionados con el agua.
Cierre:
- Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave del tema.
- Reflexión individual y escritura de un diario de aprendizaje sobre lo investigado y debatido en la sesión.
- Comentario en grupo sobre las reflexiones personales y conclusiones alcanzadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y respuesta a preguntas o dud