Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º para Español:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia
Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar a atender: Reforestación del medio ambiente

Sesión 1:
Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y cómo se relacionan con la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario de reforestación del medio ambiente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de los árboles para el medio ambiente.


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre los beneficios de la reforestación.

Cierre (15 minutos):

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Resaltar la importancia de trabajar juntos para promover el cuidado del medio ambiente.


• Asignar la tarea de elaborar un texto argumentativo que promueva la reforestación y el valor de las lenguas.

Sesión 2:
Inicio (5 minutos):

• Recordar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus textos argumentativos sobre la reforestación y el valor de las lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de los textos seleccionados por los alumnos.


• Fomentar la discusión y el intercambio