Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Título de la planeación: Fomentando el pensamiento crítico a través de la comprensión y producción de textos argumentativos sobre comida saludable

Objetivo general:
Desarrollar en los alumnos la capacidad de expresar sus opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos, en este caso, sobre comida saludable.

PDA: Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos
Actividades:

1. Presentar el concepto de texto argumentativo y ejemplos.


2. Realizar una lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre comida saludable.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las opiniones y argumentos presentes en el texto.


4. Analizar y discutir en grupo los diferentes puntos de vista sobre el tema de la comida saludable.


5. Establecer en conjunto los criterios para evaluar la calidad de un argumento.

Sesión 2:
Tema: Identificación de argumentos en textos argumentativos
Actividades:

1. Presentar diferentes textos argumentativos sobre comida saludable para que los alumnos identifiquen los argumentos presentes.


2. Realizar una actividad de análisis y clasificación de los argumentos encontrados.


3. Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños sobre los argumentos presentes en los textos.


4. Reflexionar sobre la importancia de sustentar los argumentos con evidencias y ejemplos concretos.

Sesión 3:
Tema: Producción de argumentos sobre comida saludable
Actividades:

1. Realizar una actividad de investigación en grupo