Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Cambio climático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del azar y la probabilidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Relacionar el concepto de azar con el cambio climático y su impacto en la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que intervenga el azar.


• Discutir en grupos las posibles situaciones relacionadas con el cambio climático que puedan estar sujetas al azar.


• Identificar los eventos posibles y la probabilidad de ocurrencia en cada situación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión que promuevan el pensamiento crítico sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar los conceptos de azar y probabilidad vistos en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con el cambio climático y el azar.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con el cambio climático y el azar.


• Investigar y recopilar información sobre la situación asignada.


• Determinar el espacio muestral y los eventos posibles en la situación asignada.

Cierre (10 minutos):

• Presentar los resultados de la investigación en cada grupo.


• Reflexionar sobre la importanc