Introducción al tema de comunicación oral y presentación del proyecto comunitario
Paola Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral y presentación del proyecto comunitario (10 minutos)
- Inicio de la sesión: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el tema a trabajar: la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les indicará que trabajarán en un proyecto comunitario, en el cual deberán escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.
- Actividad: Se realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y una cosa que le gusta hacer. Se hará énfasis en la importancia de escuchar atentamente a los demás.
- Cierre: Se resumirá lo trabajado en la sesión y se adelantará el objetivo de la siguiente sesión.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades de comunicación oral (15 minutos)
- Inicio de la sesión: Se recordará el objetivo de la sesión anterior y se les indicará que hoy trabajarán en el desarrollo de habilidades de comunicación oral.
- Actividad: Se formarán parejas de alumnos y se les dará una lista de preguntas para que se turnen y se las hagan. Por ejemplo: "¿Cuál es tu color favorito?", "¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?", etc. Cada alumno deberá escuchar atentamente a su pareja y esperar su turno para hablar.
- Cierre: Se reflexionará sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y se adelantará el objetivo de la próxima sesión.
Sesión 3: Juego de preguntas y respuestas (10 minutos)
- Inicio de la sesión: Se recordará el objetivo de las sesiones anteriores y se les indicará que hoy jugarán a las preguntas y respuestas.
- Actividad: Se formarán grupos de cuatro alumnos y se les dará una tarjeta con una pregunta. Cada alumno deberá escuchar a