Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Mendoza Mena Claudia
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


PDA: Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Presentar el problema y despertar la curiosidad de los alumnos.



  • Introducción al tema: Conversar sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Presentar el problema: Explicar que existe un problema en las familias, ya que no se están implementando acciones benéficas en el entorno a través de huertos sostenibles.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones benéficas para implementar en el entorno.

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre la importancia de las comunidades sostenibles en el entorno familiar.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Investigar y reflexionar sobre la importancia de las acciones benéficas en el entorno.



  • Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que investigar sobre la importancia de las acciones benéficas en el entorno. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de implementar acciones benéficas en el entorno familiar.


Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Diseñar acciones benéficas para implementar en el entorno familiar.



  • Actividad individual: Cada alumno deberá diseñar un plan de acción para implementar en su entorno familiar, enfocado en huertos sos