Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Masiel Valdepeña
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Nivel: Secundaria 2º.


Objetivo PDA: Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Alimentación sana y saludable.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad y cómo creen que afecta a las personas y comunidades.


Desarrollo:



  1. Presentación de un caso real de desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de una persona o comunidad.

  2. División de los alumnos en grupos de trabajo.

  3. Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y cómo se pueden garantizar acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa?".

  4. Investigación en grupos sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica y propuestas de acciones para garantizar una vida digna y justa.

  5. Elaboración de un informe por parte de cada grupo con sus conclusiones.


Cierre:



  1. Presentación de los informes por parte de los grupos.

  2. Reflexión en conjunto sobre las consecuencias de la desigualdad y las acciones propuestas.

  3. Tarea: Realizar un ensayo individual sobre la importancia de garantizar una vida digna y