Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema transversal: Los adolescentes se enfrentan a cambios psicosociales y caen en riesgos como las drogas. Es importante estar alertas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.


• Presentar el problema transversal y su relación con el tema de la clase.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser utilizados para solucionar problemas relacionados con los riesgos de las drogas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico relacionado con el problema transversal (por ejemplo, un centro juvenil o una escuela).


• Cada grupo deberá identificar posibles problemas relacionados con el consumo de drogas en ese contexto y proponer soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus propuestas de solución al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Destacar la importancia de utilizar herramientas, máquinas e in