Prevención de situaciones de riesgo

PROFA. MARIELA ALEJANDRA MORALES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones, violencia y fenómenos naturales.


Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Actividad: Presentación y motivación.

    • Presentar el tema de la prevención de situaciones de riesgo y su importancia para el desarrollo personal, familiar y comunitario.

    • Plantear el problema específico de evitar que los alumnos quieran consumir alcohol y tabaco.

    • Generar una lluvia de ideas sobre actividades físicas o ejercicios mentales que puedan alejar a los alumnos de consumir alcohol y tabaco.

    • Establecer el objetivo general de la clase: incorporar prácticas de prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el consumo de alcohol y tabaco.

    • Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar este tema de manera interdisciplinar.




Fase 2: Desarrollo



  • Actividad: Investigación y propuestas.

    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una temática relacionada con la prevención de situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencia, fenómenos naturales).

    • Cada grupo deberá investigar sobre la temática asignada y proponer actividades físicas o ejercicios mentales que puedan alejar a los alumnos de consumir alcohol y tabaco.

    • Los grupos deberán preparar una presentación para compartir