Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos el problema sobre la extinción de animales endémicos en la comunidad y su relación con la contaminación del río.


2. Diálogo: Generar una discusión en grupo sobre la importancia de proteger la fauna y flora de la comunidad.


3. Reflexión: Introducir los conceptos de presente, pretérito y copretérito y explicar su uso en la narración de sucesos.


4. Ejercicios: Realizar ejercicios prácticos para identificar y utilizar los tiempos verbales en diferentes contextos.


5. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados para contar historias y narrar sucesos.

Sesión 2: Conexión entre los tiempos verbales y la narración de sucesos
Objetivo: Los alumnos comprenderán la relación entre los tiempos verbales y la narración de sucesos.

Actividades:

1. Inicio: Recordar la problemática de la extinción de animales endémicos y su relación con la contaminación del río.


2. Diálogo: Generar una discusión en grupo sobre cómo la narración de sucesos puede crear conciencia sobre esta problemática.


3. Ejemplos: Mostrar ejemplos de narraciones de sucesos utilizando diferentes tiempos verbales.


4. Práctica: Realizar ejercicios prácticos de narración de sucesos utilizando los tiempos presente, pretérito y copretérito.


5. Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo el uso adecuado de los tiempos verbales puede impactar la narración de sucesos y transmitir mensajes de manera efectiva.

Sesión 3: Investigación sobre animales endémicos de la