Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos no tienen conciencia de que sus acciones pueden lastimar las emociones de los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Introducción al problema: Exponer el problema de la falta de conciencia sobre el impacto de nuestras acciones en los demás.


• Actividad principal: Realizar una lista de las acciones que lastiman emocionalmente a las personas y a la naturaleza.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión del problema y de las acciones que lastiman emocionalmente.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre la importancia de la naturaleza y los seres vivos en nuestro entorno.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen distintas situaciones en las que se deben mostrar respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y los seres vivos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

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