Introducción al tema y propiedades de ácidos y bases

VICTORIA ARMENTA
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius


Sesión 1: Introducción al tema y propiedades de ácidos y bases
Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar un lluvia de ideas sobre qué entienden ellos por ácidos y bases.

  • Mostrar imágenes de sustancias cotidianas y preguntar a los alumnos si creen que son ácidos o bases.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar las propiedades de ácidos y bases utilizando ejemplos concretos.

  • Mostrar ejemplos de indicadores y explicar cómo se utilizan para identificar ácidos y bases.

  • Realizar una demostración práctica donde se utilicen indicadores para identificar sustancias ácidas y básicas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Releer el objetivo de la clase y preguntar a los alumnos si sienten que lo han cumplido.

  • Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos escriban en sus cuadernos cuáles son las principales propiedades de ácidos y bases que han aprendido.


Sesión 2: Reacciones de neutralización
Objetivo: Comprender las reacciones de neutralización entre ácidos y bases.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Repasar brevemente las propiedades de ácidos y bases aprendidas en la sesión anterior.

  • Plantear una situación problemática relacionada con la neutralización de sustancias ácidas y básicas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar qué es una reacción de neutralización y cómo se produce.

  • Realizar una demostración práctica donde se muestre una reacción de neutral