Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de mantenimiento en el salón de clase (vitropiso).

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la interpretación de gráficas y tablas.


2. Presentación de un problema real donde los alumnos deben utilizar funciones para resolverlo.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema: falta de mantenimiento en el salón de clase. Hacer énfasis en la importancia de las matemáticas para resolver problemas de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre las acciones de mantenimiento y el deterioro del vitropiso.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos representar matemáticamente la relación entre las acciones de mantenimiento y el deterioro del vitropiso?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recopilar información sobre los efectos del mantenimiento en el vitropiso.


• Los grupos deberán investigar y recopilar datos sobre diferentes acciones de mantenimiento y su impacto en el deterioro del vitropiso.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, utilizando diferentes representaciones (tablas, gráficas, ecuaciones).


• Fomentar la discusión entre los alumnos sobre las diferentes representaciones y cómo se relacionan entre sí.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre las diferentes representaciones y cómo se relacionan con la vari