El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la conducta de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Expresando emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre la escuela y la comunidad".


• Motivación: Exponer imágenes y frases relacionadas con el tema y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones en español.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Realización de ejercicios de vocabulario y práctica de expresiones en inglés.


• Realización de una actividad en pareja: los alumnos deben entrevistarse en inglés para expresar sus opiniones sobre la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Retroalimentación: los alumnos comparten las respuestas obtenidas durante las entrevistas en inglés.


• Reflexión sobre la importancia de expresar opiniones y emociones en inglés.


• Tarea: Preparar una presentación oral en inglés sobre un tema relacionado con la escuela o la comunidad para la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea.


• Realización de una actividad de calentamiento: los alumnos deben compartir en grupos pequeños las presentaci