Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Nivel educativo: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Infiere la intención del autor al utilizar los siguientes elementos: movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y compara sus ideas con las de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas. Explicación de la importancia de estos elementos en la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinen la realidad y la fantasía. Los estudiantes deberán identificar los elementos presentes en las imágenes y explicar cómo creen que estos elementos transmiten la intención del autor.


• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes discutirán en grupos sus ideas sobre las imágenes observadas y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y cómo estos elementos influyen en la interpretación de las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un texto sobre una manifestación cultural o artística que combi