Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Objetivo: Describir que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Se iniciará la clase realizando una lluvia de ideas sobre los cambios que los alumnos han observado en diferentes materiales en su vida diaria.


• Se planteará el problema que se abordará en la clase: "¿Qué diferencias existen entre un cambio temporal y un cambio permanente en los materiales y cómo afectan a nuestra vida diaria?"

Desarrollo (30 minutos):

• Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará a cada equipo diferentes materiales como el papel, la madera, el plástico, entre otros.


• Se les pedirá a los alumnos que observen los materiales y los manipulen para identificar si han experimentado algún cambio temporal o permanente en su forma, propiedades o composición.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo o en una hoja de registro proporcionada por el docente.


• Luego, se realizará una puesta en común donde cada equipo expondrá sus conclusiones y se debatirá en conjunto.

Cierre (10 minutos):

• Se retomará el problema inicial planteado en la introducción y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo los cambios permanentes en