El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una encuesta sobre las opiniones de los estudiantes en relación a la escuela y la comunidad.


• Actividad de precalentamiento: Juego de palabras relacionadas con emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad de anticipación: Solicitud de opiniones y experiencias previas sobre la escuela y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Práctica de vocabulario mediante actividades lúdicas y ejercicios escritos.


• Explicación del formato de la encuesta y de las preguntas a realizar.


• Organización de los equipos de trabajo para la realización de las entrevistas.

Sesión 2:

• Revisión del vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Práctica oral de preguntas y respuestas utilizando las emociones, sentimientos e ideas aprendidas.


• Ensayo de las entrevistas en parejas o pequeños grupos.


• Retroalimentación y corrección de errores.

Sesión 3:

• Repaso del vocabulario y expresiones aprendidas hasta el momento.


• Realización de las entrevistas en la escuela.


• Registro de las respuestas obtenidas.

Sesión 4:

• Repaso de las entrevistas realizadas e