El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este tema.


• Planteamiento del problema: La mayoría de los alumnos desconoce el legado cultural de la lengua española y su transformación actual.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Presentación de ejemplos de palabras y expresiones que han evolucionado en el tiempo.


• Realización de un debate sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural de las lenguas.


• Lectura de textos relacionados con el tema y reflexión en grupo sobre los mismos.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Elaboración de una lista de conclusiones sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar ejemplos de palabras y expresiones que han evolucionado en el tiempo en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Socialización de los ejemplos de palabras y expresiones que los alumnos han investigado.


• Reflexión y discusión sobre el impacto de estos cambios en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos para trabajar en un proyecto comunitario.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar ejemplos de palabras y expres