Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Enrique Guerrero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de tolerancia y disponibilidad para hacer las cosas y apatía.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.



  1. Dinámica de grupo (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de integración para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo. Por ejemplo, rompecabezas en grupo.



  1. Presentación teórica (15 minutos):



  • Explicar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Mostrar ejemplos concretos y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  1. Actividad práctica (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Cada grupo deberá elegir una herramienta, máquina o instrumento y elaborar una presentación sobre su función y su importancia en la sociedad.

  • Los estudiantes utilizarán recursos audiovisuales, como imágenes y videos, para enriquecer su presentación.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Recordar brevemente el contenido de la sesión anterior.



  1. Debate (15 minutos):



  • Plantear un de