Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo:

• Formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.


• Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La comunidad del pueblo donde se encuentra la escuela todavía quema basura, contribuyendo al efecto invernadero.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el aumento de temperatura en el planeta y la relación con la actividad humana.


2. Presentación oral en la que los alumnos expliquen la diferencia entre calor, radiación y temperatura y los procesos que los originan.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: cambio climático y sus consecuencias.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: quema de basura en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre las causas y consecuencias del cambio climático.


• Discusión en grupo sobre las hipótesis planteadas y selección de la más acertada.

Cierre:

• Exposición de las hipótesis por parte de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender el impacto de la actividad humana en el cambio climático.


• Tarea: investigar sobre los principales gases de efecto in