Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Discapacidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar la salud y cómo nuestras acciones pueden afectarla.


• Actividad práctica: Crear un mural con imágenes que representen acciones saludables.


• Reflexión final: Cómo nuestras acciones pueden ayudar a mejorar la salud de los demás, incluyendo a las personas con discapacidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de discapacidad y sus diferentes tipos.


• Actividad de sensibilización: Realizar diferentes tareas con los ojos vendados para experimentar cómo se sienten las personas con discapacidad visual.


• Discusión sobre las barreras que enfrentan las personas con discapacidad y cómo podemos ayudar a superarlas.


• Actividad práctica: Diseñar un letrero o señalética inclusiva para el colegio.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes situaciones que ponen en riesgo la salud.


• Análisis en grupo de las posibles consecuencias de estas situaciones.


• Actividad grupal: Crear una lista de acciones orientadas a los cuidados personales para prevenir enfermedades.


• Reflexión final: Cómo nuestras decisiones personales pueden afectar nuestra salud y la de los demás, incluyendo a las personas con discapacidad.

Sesión 4: