El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Conducta

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles. Los estudiantes deben representar diferentes emociones y sentimientos utilizando expresiones faciales y corporales.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Actividad principal: Presentación de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas. Los alumnos deben crear oraciones simples utilizando el vocabulario aprendido.


• Trabajo en parejas: Los alumnos practicarán conversaciones cortas utilizando el vocabulario aprendido.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus conversaciones en parejas con el resto de la clase.


• Tarea para la casa: Los alumnos deberán buscar ejemplos de expresiones de emociones, sentimientos e ideas en canciones en inglés.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de memoria. Los estudiantes deben recordar y repetir las oraciones de emociones, sentim