Materiales, procesos técnicos y comunidad

Christian Sánchez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


PDA (Propósito de aprendizaje): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del rezago educativo


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema a los alumnos y explicación del Propósito de Aprendizaje (PDA).

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas ambientales que afectan a la comunidad.

  • Lectura de un texto informativo sobre el impacto ambiental de los materiales y procesos técnicos.

  • Debate grupal sobre las implicaciones del tema en la comunidad y el desarrollo sustentable.

  • Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo reflexionando sobre el tema y proponiendo soluciones.


Sesión 2: Investigación y análisis - Duración: 45 minutos



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema ambiental específico relacionado con los materiales y procesos técnicos.

  • Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado, analizar sus causas y consecuencias, y buscar posibles alternativas sustentables.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Diseño de alternativas - Duración: 45 minutos



  • Retomando la investigación realizada en la sesión anterior, los grupos deberán diseñar una alternativa sustentable para abordar el problema asignado.

  • Los alumnos deberán tener en cuenta el origen, transformación, uso y dese