Las tensiones en el siglo XX: Evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Objetivo PDA: Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento del derecho de los pueblos indígenas en la participación política, económica y social del país, no reconocen su valor.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con los pueblos indígenas.


2. Breve introducción al problema: El desconocimiento del derecho de los pueblos indígenas en la participación política, económica y social del país.


3. Pregunta generadora: ¿Por qué es importante revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas?

Desarrollo (30 minutos):
4. Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para analizar y discutir la problemática planteada.
5. Investigación: Cada equipo investigará sobre la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje.
6. Análisis de la información: Los equipos discutirán y analizarán la información recopilada para identificar las tensiones y cambios en la política del Estado hacia los pueblos indígenas.
7. Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los equipos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre el impacto de est