Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los niños no conocen las danzas prehispánicas de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: La importancia de conocer y valorar las danzas prehispánicas de nuestra comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las danzas y celebraciones que los niños conocen.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con las danzas prehispánicas.


• Actividad: Realizar una representación artística (dibujo, pintura, collage) de una danza prehispánica imaginaria.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Actividad: Realizar una visita a la comunidad para observar y entrevistar a personas que conozcan o hayan participado en danzas prehispánicas.


• Registro de la información recolectada en fichas o cuadernos.


• Actividad: Realizar una lista de las danzas prehispánicas encontradas y sus características.

Sesión 3: Aprendizaje y práctica (45 minutos)

• Actividad: Mostrar videos o imágenes de danzas prehispánicas reales.


• Observación y análisis de las características de las danzas.


• Actividad: Realizar una práctica de movimientos básicos de las danzas prehispánicas.


• Juego: Jugar a imitar las danzas prehispánicas aprendidas.

Sesión 4: Representación artísti