Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes no localizan en el texto un término o concepto solicitado, por lo tanto, no logran una eficiente comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición de longitud, masa y capacidad.


• Explicación de las unidades convencionales utilizadas para medir longitud, masa y capacidad.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajan en grupos para investigar y recopilar diferentes objetos que se puedan medir en longitud, masa y capacidad. Deben presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los objetos recopilados por los grupos en la sesión anterior.


• Ejercicios prácticos de medición: Los estudiantes realizan diferentes actividades para medir longitudes, masas y capacidades utilizando unidades convencionales y el kilómetro y la tonelada.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leen un texto relacionado con las unidades de medida y responden preguntas de comprensión lectora.

Sesión 3:

• Repaso de las unidades de medida y su uso en diferentes contextos.


• Ejercicios prácticos de resolución de problemas: Los estudiantes resuelven situaciones problemáticas que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, el kilómetro y la tonelada.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escrib