La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de situaciones de conflicto en el salón.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán un dibujo que represente su comunidad.


• Diálogo en grupo sobre las características de la comunidad y su importancia en la vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista para conocer más sobre la comunidad del compañero.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la seguridad en la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre medidas de seguridad en la comunidad.


• Elaboración de un mural con las medidas de seguridad encontradas.


• Presentación y exposición del mural.

Sesión 3:

• Análisis del intercambio en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de roles donde representarán situaciones de intercambio positivo en la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del intercambio para el bienestar de la comunidad.


• Planteamiento de acciones concretas para promover el intercambio en la comunidad.

Sesi