Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hilación de procesos históricos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar un juego de palabras relacionadas con los conceptos clave del tema (cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada).


• Pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones sobre el significado de cada palabra.

Desarrollo:

• Presentar la problemática de la falta de hilación de procesos históricos y su importancia para comprender las revoluciones modernas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de esta falta de hilación.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes procesos históricos para que investiguen y analicen la forma en que están relacionados con las revoluciones modernas.


• Cada grupo debe realizar una presentación sobre su proceso histórico y su relación con las revoluciones modernas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las presentaciones y las conexiones encontradas entre los diferentes procesos históricos.


• Pedir a los estudiantes que escriban un breve ensayo sobre la importancia de la hilación de procesos históricos para comprender las revoluciones modernas.

Sesión 2:

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