Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de mantenimiento en jardines

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinario: falta de mantenimiento en jardines.


• Generar una discusión sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Plantear la siguiente pregunta orientadora: ¿Cómo podemos relacionar la falta de mantenimiento en jardines con las matemáticas?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo una tabla de datos sobre la variación de la cantidad de plantas en un jardín durante diferentes periodos de tiempo.


• Pedir a los grupos que analicen la tabla y encuentren patrones o regularidades.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen la relación entre el tiempo y la cantidad de plantas utilizando la representación tabular.


• Fomentar la discusión entre los grupos para que compartan sus hallazgos y construyan una conclusión sobre la relación entre las variables.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que representen la relación encontrada en la tabla de datos utilizando una gráfica.


• Analizar en conjunto las diferentes gráficas y discutir las similitudes y diferencias entre ellas.


• Introducir el concepto de función y relacionarlo con la relación encontrada en la tabla y gráfica.


• Plantear un reto a los estudiantes: ¿Cómo podrían expresar la relación encontrada d