El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Los adolescentes y el consumo de drogas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad de sensibilización: Proyectar un vídeo corto que muestre la problemática del consumo de drogas en los adolescentes y sus consecuencias sociales y personales.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas en los adolescentes.


• Introducir el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la problemática planteada.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar a los estudiantes los pasos del método científico.


• Realizar una actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas en los adolescentes. Deberán recopilar datos, utilizar fuentes confiables y elaborar un informe.


• Cada grupo presentará su informe y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de análisis crítico: Los estudiantes deberán analizar los datos recopilados y elaborar conclusiones sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas en los adolescentes.


• Fomentar la reflex