Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Brenda González
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo. Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que ellos han observado en su entorno.

  • Presentación del problema: Plantear el problema de reconocer los cambios que se generan con el paso del tiempo. Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una fotografía de un lugar, objeto, costumbre o forma de vida de distintas épocas.

  • Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar acerca de la fotografía que se les ha asignado utilizando libros, internet y/o entrevistas a personas mayores. Deberán responder preguntas como: ¿En qué época se utilizaba esto? ¿Cómo se utilizaba? ¿Cómo ha cambiado con el tiempo?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los resultados de su investigación. Podrán utilizar carteles, maquetas o cualquier otro recurso que consideren necesario.

  • Discusión en grupo: Promover una discusión entre los alumnos sobre los cambios que han observado y cómo afectan a la comunidad. ¿Por