Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escribir un texto, a partir de las ideas registradas, en el que se expresen opiniones sobre los temas tratados y se empleen nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reflexionar y comprender la importancia de los nutrientes que aportan los alimentos saludables.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes alimentos saludables y preguntar a los alumnos cuáles son los beneficios que creen que aportan a nuestro cuerpo.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Lectura (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos un texto informativo sobre la importancia de los nutrientes en los alimentos.
   
   
   • Leer el texto en voz alta como grupo y realizar preguntas de comprensión.
   
   
   
   



3. Análisis y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos discutirán las ideas principales del texto y compartirán sus opiniones sobre la importancia de los nutrientes en los alimentos saludables.
   
   
   • Cada grupo elegirá un representante para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Producción de texto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán escribir un texto argumentativo en el que expresen sus propias opiniones sobre la importancia de los nutrientes en los alimentos saludables.
   
   
   • Se les proporcionará un organizador gráfico para que re