Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización, modelo de Arrhenius.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés por parte del alumnado.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Propiedades de ácidos y bases.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de sustancias cotidianas (limón, jabón, etc.) y preguntar a los alumnos si creen que son ácidos o bases.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de ácido y base.


• Realización de una lluvia de ideas para listar las propiedades de ácidos y bases.


• Actividad práctica: Realizar pruebas de pH utilizando indicadores naturales (ejemplo: repollo morado) y clasificar sustancias como ácidas o básicas según el cambio de color.

Cierre:

• Realización de una tabla colaborativa en la pizarra con las propiedades de ácidos y bases.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las propiedades de ácidos y bases en nuestro entorno.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de sustancias ácidas y básicas en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de propiedades de ácidos y bases.


• Presentación del tema: Reacciones de neutralización.


• Actividad de anticipación: Plantear una situación problemática en la que se requiera neutralizar una sustancia ácida.

Desarrollo:

• Explicación de las reacciones de neutralización.


• Realización de ejercicios prácticos de balanceo de ecuaciones químicas de reacciones de neutralización.


• Experimento: Realizar una reacción de neutralización utilizando un ácido y una base y observa