Introducción al tema y exploración inicial
Antonio Monroy
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Metodología de Aprendizaje servicio
Enfoque de inclusión y de igualdad de género
Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Planteamiento del objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en torno a las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria y cómo les facilitan la realización de diferentes actividades.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos se convierten en una extensión del cuerpo humano para satisfacer intereses y necesidades.
- Realización de una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre el origen y evolución de una herramienta específica, como el martillo, el lápiz, etc. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y explicar cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y cómo han evolucionado para adaptarse a nuestras necesidades.
- Tarea: Pedir a los alumnos qu