Introducción al tema y exploración inicial

Antonio Monroy
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología de Aprendizaje servicio
Enfoque de inclusión y de igualdad de género


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Planteamiento del objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en torno a las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria y cómo les facilitan la realización de diferentes actividades.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos se convierten en una extensión del cuerpo humano para satisfacer intereses y necesidades.

  • Realización de una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre el origen y evolución de una herramienta específica, como el martillo, el lápiz, etc. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y explicar cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y cómo han evolucionado para adaptarse a nuestras necesidades.

  • Tarea: Pedir a los alumnos qu