Los seres vivos y su importancia en el contexto

Stephanie Salvador
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y su importancia en el contexto


Sesión 1: Observación y exploración


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán observar y explorar el entorno para identificar y conocer algunos seres vivos presentes en su contexto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los seres vivos que existen a nuestro alrededor".

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué conocen acerca de ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Salida al patio o jardín de la escuela para realizar una observación de los seres vivos que encuentren.

    • Distribución de hojas y lápices para que los alumnos registren sus observaciones y dibujen los seres vivos que encuentren.

    • Acompañamiento y orientación del maestro para fomentar la observación detallada de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Regreso al aula y compartición de las observaciones realizadas por los alumnos.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre un ser vivo que les llame la atención.




Sesión 2: Investigación y comparación


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán investigar y comparar información sobre diferentes seres vivos, desarrollando su capacidad de indagación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Preguntas motivadoras para generar interés y curiosidad en los alumnos: "¿Qué información encontraron sobre los seres vivos que investigaron en casa?" "¿Alguien qu