Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Nagar Contreras
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Integrar capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Desconocen las habilidades motoras.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar y analizar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación de la problemática interdisciplinar y reflexión grupal sobre la importancia de las habilidades motoras en la vida diaria.

  2. Realización de una encuesta o cuestionario sobre las habilidades motoras que los alumnos creen tener.

  3. Realización de una actividad práctica donde los alumnos demuestren algunas de sus habilidades motoras.

  4. Reflexión grupal sobre las habilidades motoras evidenciadas y análisis de las áreas en las que se pueden mejorar.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Desarrollar y fortalecer habilidades y destrezas motrices individuales.


Actividades:



  1. Presentación de ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo y fortalecimiento de habilidades motoras individuales (ejemplo: equilibrio, coordinación, fuerza).

  2. Realización de los ejercicios y juegos de manera individual, con apoyo de materiales y recursos adecuados.

  3. Reflexión individual sobre los avances y dificultades encontradas en la realización de los ejercicios y juegos.

  4. Compartir en pareja o grupos pequeños las reflexiones individuales y discutir estrategias para superar las dificultades.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo específico: Fomentar la integración y colaboración en la ejecución de acti