Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos. Nivel: Primaria 2º.

Lupita Soto
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos. Nivel: Primaria 2º.


Proyecto comunitario: Comer comida sana.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y la importancia de comer comida sana.

  • Introducción de los textos instructivos y su uso en diferentes situaciones.

  • Lectura y análisis de un instructivo para preparar una receta de comida sana.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán seguir las instrucciones del instructivo para preparar la receta en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes contextos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y la importancia de comer comida sana.

  • Lectura y análisis de instructivos para participar en juegos o realizar actividades físicas.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán seguir las instrucciones de un instructivo para realizar una actividad física en parejas.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones en juegos y actividades físicas.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y la importancia de comer comida sana.

  • Lectura y análisis de instructivos para usar o elaborar objetos.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán seguir las instrucciones de un instructivo para armar un objeto en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones en el uso y elaboración de objetos.


Evaluación formativa:


Instrumento 1: Observación directa durant