Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través del diálogo en el arte

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través del diálogo en el arte

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Integrar el análisis de cortometrajes referentes al tema de la violencia en el desarrollo de proyectos artísticos antiviolencia.

Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Breve introducción al tema de la violencia y su impacto en la comunidad.


• Presentación de los objetivos de la clase y del proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia del diálogo como estrategia para erradicar la violencia.

Fase de desarrollo:

• Proyección de un cortometraje relacionado con el tema de la violencia.


• Análisis del cortometraje en grupos pequeños, reflexionando sobre los elementos artísticos que transmiten el mensaje y su relevancia para la temática.


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones del análisis y las ideas que surgen para crear proyectos artísticos antiviolencia.

Fase de cierre:

• Organización de los grupos de trabajo para el proyecto artístico.


• Asignación de roles y responsabilidades dentro del grupo.


• Presentación de las primeras ideas para el proyecto artístico.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio de los objetivos del proyecto comunitario y de las ideas iniciales para el proyecto artístico.


• Re