Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atención al problema: hábitos de vida saludables.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación de conocimientos adquiridos al final de cada sesión.


2. Presentación de un proyecto grupal en el que los estudiantes investiguen y presenten la relación entre la concentración de una sustancia en un producto de uso cotidiano y sus efectos en la salud.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan sustancias químicas.


• Pregunta inicial: ¿Por qué es importante conocer la concentración de sustancias en los productos que utilizamos diariamente?

Fase de desarrollo:

• Distribución de fichas de investigación sobre diferentes productos de uso cotidiano.


• Los estudiantes deberán investigar la concentración de sustancias en cada producto asignado y cómo estas afectan su efectividad y composición.


• Realización de una tabla comparativa para analizar las concentraciones encontradas y sus efectos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Actividad de aplicación: los estudiantes deberán buscar e