Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problemática a atender: Los alumnos no han consolidado los nombres de su familia y el uso de mayúsculas en nombres propios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Se realizará una lluvia de ideas sobre los nombres propios que los alumnos conocen y su importancia para identificar a las personas.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la problemática a atender.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos realizarán una entrevista a sus familiares para conocer el origen y significado de sus nombres. Posteriormente, escribirán en su cuaderno los nombres de sus familiares y su significado. Se enfatizará en el uso de mayúsculas en los nombres propios.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Se revisará la actividad realizada en la sesión anterior y se recordará la importancia de los nombres propios y su escritura correcta.

  
  



• Presentación de la actividad principal: Los alumnos escribirán en una cartulina su nombre completo en mayúsculas y decorarán la cartulina con elementos relacionados a su identidad cultural.

  
  



• Cierre: Los alumnos compartirán sus trabajos y explicarán el significado de los elementos utilizados en su decoración.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Se recordarán las actividades anteriores relacionadas a los nombres propios y el uso de mayúsculas.

  
  



• Presentación de la actividad princip