Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Artes

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Usamos los lenguajes para promover y fortalecer la inclusión, interculturalidad y sentido de pertenencia a un grupo, territorio y cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Cada sesión debe integrarse en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas".


• Reflexión sobre la importancia de la identidad personal y colectiva en el arte y la cultura.


• Puesta en común de experiencias personales relacionadas con la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Investigación guiada sobre diferentes manifestaciones artísticas que reflejen identidad y sentido de pertenencia.


• Análisis de ejemplos de manifestaciones artísticas que promuevan la interculturalidad y la inclusión.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de utilizar características de estilos artísticos en las propuestas artísticas para fortalecer la identidad personal y colectiva.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones de los grupos y reflexión conjunta sobre las características necesarias para fortalecer la identidad y promover la interculturalidad en manifestaciones artísticas.


• Tarea: Investigar y seleccionar un estilo artístico para utilizar en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la