Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Rodrigo Gerardo Campuzano
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Objetivo (PDA): Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Fomento al desarrollo de las capacidades motrices básicas, coordinación y lateralidad.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cuerpo y sus movimientos


Objetivo específico: Identificar y conocer las diferentes partes del cuerpo y sus movimientos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Cantar una canción sobre el cuerpo y los movimientos.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Juego de imitación: El docente realizará movimientos con alguna parte del cuerpo y los alumnos deberán imitarlo.

    • Actividad de exploración: Los alumnos se moverán libremente por el aula y deberán identificar diferentes partes del cuerpo.

    • Juego de asociación: El docente mostrará imágenes de diferentes movimientos y los alumnos deberán asociarlas con la parte del cuerpo correspondiente.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y sus movimientos para poder utilizarlo correctamente.


Sesión 2:
Título: El espacio y sus elementos


Objetivo específico: Comprender los elementos del espacio físico y su relación con los movimientos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve charla sobre los diferentes elementos del espacio físico (distancia, dirección, temporalidad, velocidad, posición y lateralidad).

  2. Desarrollo (30 minuto