Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.
Objetivo (PDA): Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de los debates y su importancia en la participación ciudadana.


• Presentación del proyecto comunitario: "Fomentando la participación en debates sobre temas de interés común".


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos participando en debates.

Sesión 2:

• Explicación de los tipos de nexos de subordinación en textos argumentativos.


• Ejemplos de textos argumentativos con nexos de subordinación.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen los nexos de subordinación en diferentes textos.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de debates sobre temas de interés común.


• Explicar las reglas y normas para participar en un debate respetuoso y constructivo.


• Asignar a los alumnos roles dentro de un debate y organizar debates en grupos pequeños.


• Observación y retroalimentación en tiempo real durante los debates.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la participación de todos los alumnos en los debates.


• Discusión sobre la igualdad de género en los debates y cómo promover una participación equitativa.


• Realizar ejercicios de debate en parejas, promoviendo la igualdad de género en los roles asignados.

Sesión 5: