Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Rosalba Edith López
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de interculturalidad y sustentabilidad.

  • Actividad de motivación: Ver un video corto sobre los pueblos originarios y su relación con la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: Elaborar un manual o instructivo sobre la participación de la mujer en las prácticas de interculturalidad y sustentabilidad (milpa y maíz).

  • Definición de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un rol (investigador, escritor, diseñador, etc.) para que trabajen en equipo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los alumnos investigarán sobre la participación de las mujeres en las prácticas de interculturalidad y sustentabilidad, enfocándose en la milpa y el maíz.

  • Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recopilada y seleccionarán los aspectos más relevantes para incluir en el manual.


Sesión 3 (