Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

luis miguel cisneros
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Grado: 3º de Primaria


PDA: Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Objetivo: Conocer la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de escuchar las ideas de los demás y expresar las propias con respeto.

  2. Dinámica de intercambio: Formar parejas de alumnos y asignarles un tema para que intercambien sus opiniones. Fomentar el respeto y la escucha activa.

  3. Plenaria: Compartir en grupo las experiencias de intercambio y reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 2:


Objetivo: Practicar el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Juego de roles: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles situaciones en las que deban llegar a acuerdos mediante el diálogo. Cada alumno debe tener la oportunidad de expresar sus ideas.

  2. Plenaria: Compartir en grupo las experiencias de diálogo y reflexionar sobre los desafíos y beneficios de llegar a acuerdos mediante la comunicación.


Sesión 3:


Objetivo: Aplicar el diálogo en una situación real de toma de decisiones.


Actividades:



  1. Simulación de reunión comunitaria: Plantear una situación hipotética en la que los alumnos deban tomar decisiones como comunidad. Cada alumno debe participar y aportar sus ideas en la discusión.

  2. Plenaria: Compartir en grupo las decisiones tomadas y reflexionar sobre cómo el diálogo permitió llegar a acuerdos.


Sesión 4:


Obje