Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

andy martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de cultura al desechar herramientas obsoletas.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  3. Realizar una actividad de observación y análisis de diversas herramientas y su función en diferentes contextos culturales.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades y su evolución a lo largo del tiempo.

  5. Asignar tareas de investigación en casa sobre herramientas obsoletas y su posible reutilización.


Sesión 2:



  1. Retroalimentar la investigación realizada en casa sobre herramientas obsoletas y su posible reutilización.

  2. Promover la reflexión sobre la importancia de la cultura de reutilización y el impacto ambiental de desechar herramientas obsoletas.

  3. Realizar una actividad de análisis de caso en la que los estudiantes propongan soluciones creativas para reutilizar herramientas obsoletas en su comunidad.

  4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración para generar ideas innova