Estilos de vida activos y saludables a través del juego

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables a través del juego

Objetivo: Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Elaborar un instructivo o manual de estilos saludables, mediante el juego.

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo: Presentar el tema de estilos de vida activos y saludables y sensibilizar a los alumnos sobre su importancia.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un juego o actividad física que les guste.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un estilo de vida activo y saludable, animando a los alumnos a participar y aportar sus ideas.


3. Mostrar imágenes y videos que ilustren los beneficios de tener un estilo de vida activo y saludable.


4. Realizar una actividad física en grupo, como una coreografía o un juego cooperativo, para promover el movimiento y la actividad física.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar los avances y logros personales o grupales en relación a los estilos de vida activos y saludables.

Actividades:

1. Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las actividades físicas que los alumnos han realizado desde la sesión anterior.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego o actividad física para que lo investiguen y lo presenten al resto de la clase.


3. Cada grupo deberá analizar los beneficios y las precauciones de dicho juego o actividad física.


4. Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus hallazgos con el