Cuidado de la salud personal y colectiva

Yajaira Hernández
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen o video que represente diferentes hábitos de higiene personal y colectiva.

  • Diálogo en grupo: Preguntar a los alumnos qué acciones de higiene y limpieza realizan en su vida diaria.

  • Explicar el objetivo de la clase: Realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de las actividades cotidianas.

  • Presentación del problema: Mostrar a los alumnos ejemplos de enfermedades que pueden ocurrir por la falta de hábitos de higiene personal y alimenticios.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles consecuencias de la falta de higiene personal y alimenticia. Registrar las ideas en una lista.


Sesión 2: Conocimiento científico sobre higiene personal (45 minutos)



  • Actividad de repaso: Preguntar a los alumnos si recuerdan algunas de las enfermedades que se mencionaron en la sesión anterior.

  • Presentación de información científica: Mostrar imágenes o videos de bacterias y gérmenes que pueden encontrarse en el cuerpo humano y en diferentes objetos de uso cotidiano.

  • Explicar la importancia de lavarse las manos de forma adecuada y presentar los pasos necesarios para hacerlo.

  • Actividad práctica: Realizar una demostración de cómo lavarse las manos correctamente y pedir a los alumnos que lo repitan ellos mismos.


Sesión 3: Higiene colectiva y limpieza (45 minutos)



  • Actividad de repaso: Preguntar a los alumnos si recuerdan la importancia de la higiene personal y qué acciones pueden realizar para mantenerla.

  • Explicar la importancia de la higi