Estilos de vida activos y saludables

Martha Gomez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Objetivo de Aprendizaje:
Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando los estilos de vida activos y saludables
Objetivo específico: Reconocer la importancia de los estilos de vida activos y saludables.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Presentación del tema y su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos practican.

    • Discutir en grupos pequeños los beneficios de llevar un estilo de vida activo.

    • Puesta en común de las ideas y conclusiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables.

    • Tarea: Investigar y traer ejemplos de actividades físicas que se pueden realizar dentro y fuera de la escuela.




Sesión 2:
Título: Actividades físicas dentro de la escuela
Objetivo específico: Plantear alternativas de actividades físicas que se pueden realizar dentro de la escuela.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordar la importancia de los estilos de vida activos y saludables.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación y análisis de las actividades físicas que se pueden realizar dentro de la escuela.

    • Organización de grupos