Las tensiones en el siglo XX - El neoliberalismo en México

Ofe Martínez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - El neoliberalismo en México


Objetivo: Explicar las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX - El neoliberalismo en México".

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre el término "neoliberalismo" y sus posibles implicaciones en México.

  • Descripción del problema: El desconocimiento del neoliberalismo y sus implicaciones en México.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de un caso problemático relacionado con el tema del neoliberalismo en México, por ejemplo, la privatización de empresas estatales.

  • Los grupos deberán analizar el caso, investigar sobre las causas y el contexto en que se instauró el neoliberalismo en México, así como las implicaciones que ha tenido en el país.

  • Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes como libros, artículos, noticias, entrevistas, etc.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral de sus conclusiones.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los informes y las conclusiones por parte de cada grupo.

  • Debate y discusión en clase sobre las diferentes posturas y opiniones.

  • Reflexión final sobre las implicaciones del neoliberalismo en México y su relación con las tensiones del siglo XX.


Evaluación formativa:



  1. Observación del trabajo en grupo: Se evaluará la participación, colaboración y organización de los alumnos durante el desarrollo de la actividad.